他走进教室，站在那些孩子中间。孩子们好奇地看着他，有的怯生生地往后缩，有的大胆地往前凑。
“孩子们，读书好不好？”赵戈问。
“好——”孩子们齐声回答，声音稚嫩却响亮。
“为什么好？”
一个小男孩举手，站起来道：“我爹说，读书了就能当官，当官了就能吃饱饭。”
另一个小女孩道：“我娘说，读书了就能看懂告示，不会被坏人骗。”
还有一个男孩道：“我爷爷说，读书了就能知道天下事，就不会被人欺负。”
赵戈听着这些朴素的话语，心中涌起一股暖流。
这就是他要的。
百姓的孩子读书识字，将来就会成为朝廷最坚定的支持者。因为他们知道，是朝廷给了他们读书的机会，是朝廷让他们看到了更广阔的世界。
“好好读书。”
赵戈对孩子们说，“将来，你们会成为大汉的栋梁。”
孩子们似懂非懂地点点头，然后继续跟着教习念书。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”
稚嫩的读书声飘出窗外，飘向田野，飘向远方。
赵戈站在窗外，听着这声音，思绪飘远。
张良走过来，轻声道：“大王，该回去了。”
赵戈点点头，最后看了一眼那些孩子，转身离去。
回去的路上，他一直在想。
教育，修路，农业，商业，手工业……他要做的事情太多了。但每做一件事，大汉就离强大更近一步。
十年后，当这些孩子长大成人，当他们成为各行各业的骨干，当他们用自己的知识改变这片土地，大汉会变成什么样？
他不知道。
但他知道，一定比现在好。
因为他在做正确的事。
……
咸阳
赵戈站在窗前，望着外面淅淅沥沥的春雨，眉头却微微皱起。雨水滋润万物，本该是好事，但他刚刚看完桑弘羊送来的一份奏报，心情怎么也轻松不起来。
奏报上记载着战争结束后各地的情况：西线疏勒一带，土地贫瘠，粮食产量极低，驻军和归附的羌族部落全靠内地输送；北方草原，游牧民族虽已归附，农耕尚未推广，牛羊多而粮食少；东海之滨，虽然渔业发达，耕地有限，一遇灾年就要从内地调粮；南越之地，气候温润，一年三熟，当地百姓种植的作物单一，产量始终上不去。
“民以食为先。”
赵戈喃喃道，“这话说得容易，做起来难啊。”
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