一模成绩公布的第二天起，江辰开始了新一轮的一对一面谈。这次面谈比以往任何一次都更细致。
他花了两个晚上，给每个人做了一份“一模失分结构分析图”。把每道错题的失分原因按四个维度分类——知识漏洞、审题错误、时间分配不当、心态崩盘——然后用不同颜色的笔在饼状图上标注出来。每张图都是手绘的，贴在每个学生的成绩单背面。
许悦的一模成绩退步最大，总分比上学期末低了二十多分。但她拿到分析图时愣了好一会儿——图上显示，她的知识漏洞只占失分的百分之十几，时间分配不当和临场心态问题占了绝大部分。数学最后两道大题她几乎没动笔，因为她在前面选择题上花的时间太多，反复检查了好几遍，等做到大题时发现只剩不到半小时，心态直接崩了。
“你的知识储备其实不差。你看你的选择题——正确率很高。完形填空和阅读理解的正确率也不低。但你的时间分配出了问题——你在选择题上花了太多时间反复检查，挤占了大题的答题时间。大题的分值比选择题高得多，你在选择题上省下几分钟，大题就能多拿十几分。”
江辰拿起笔，在草稿纸上给她画了一张新的时间分配表。选择题控制时间，做完就翻页，不回头检查。前四道大题留足时间，最后两道压轴题能写多少写多少，不恋战。
“另外，我教你一个‘三分钟呼吸法’。考试时如果心跳加速、手心出汗、脑子一片空白——把笔放下，闭上眼睛，做三次深呼吸。什么都别想，只关注自己的呼吸。三分钟之后睁开眼，清空杂念再继续。这套方法，你今晚回宿舍就试。明天晚自习的小测，用上。”
许悦看着那张时间分配表，又看了看江辰写在旁边的呼吸法步骤，犹豫了一下：“这能行吗？三分钟不做题，时间不是更不够了？”
“三分钟的调整，比你慌半小时更划算。心态稳了，做题速度反而更快。你今晚试试就知道了。”
当天晚自习的小测，许悦第一次试着用了这套方法。做到第三道大题时她开始手心出汗，脑子里一片空白。她放下笔，闭上眼睛，深呼吸了三次。睁开眼时手还是有些抖，但脑子清楚了不少。她重新拿起笔，把那道题做了出来。虽然最后一道大题还是没做完，但她第一次在考试中没有因为紧张而大面积留白。
张浩的分析图显示，他的失分有一半以上是知识漏洞——二轮复习的综合题型确实超出了他目前的基础水平。但也有将近三分之一的失分是审题错误和时间分配不当。他太想在数学上证明自己了，结果在选择题上花的时间太多，大题反而没时间做。
“你的基础还没到能攻克压轴题的程度。一模的策略要调整——选择题和填空题先稳拿，前两道大题争取全对，最后两道压轴题只做第一问，第二问看都不用看。把时间省下来，用在你能拿分的地方。”
张浩盯着分析图看了半天，忽然指着他审题错误那几道题问：“这几道，我要是考试时再多读一遍题目，是不是就能做对了？”
“是。这几道都是审题不细——题目问的是‘不正确’的选项，你选了‘正确’的。这个错误，跟基础无关，跟态度有关。下次考试，审题时拿笔指着读，每读完一句画一道横线。全读完再动笔。这个习惯养成了，你至少能少丢十分。”
张浩把这句话记在了错题本扉页上。他的错题本已经写了小半本，扉页上密密麻麻都是江辰这学期给他的建议——“移项要变号”“审题先读三遍”“草稿纸分区”。
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