她没正面答，说，“你记不记得，两年前县里有个乡村教育基金，专项支持乡镇学校基础建设的，你帮我查一查，今年还有没有。”
陈怀先撇了下嘴，但还是转身回去查了。
她坐回桌边，把方案上那行数字圈起来。
接下来那段时间，她忙成一团。
基金申请材料要写，写完要打印，要盖章，要找懂行的人帮审一遍，不能出格式问题。村里还有两个家长等着回信，她抽空把情况摸了一遍，写了两封信，一封告知能接收，一封说今年满了，明年可以再来。
寄出信的那天，她顺手在日记本上记了一笔，日期，两个字，已寄。
旁边那枚“感谢同行”的纪念章还在抽屉里，她没特意动过，但开抽屉的时候偶尔看见，也没什么特别的感觉，就是看见了。
就是看见了。
奠基那天，天气好。
早上云散得快，到上午十点，太阳出来了，照在那块空地上，黄土反光，晃眼。
来的人挺多，镇政府来了人，村委会来了人，在校的孩子和家长也来了一批，操场边上站了一圈，有几个年纪小的，把帽子拿下来挡太阳，眯着眼往这边张望。
何静香换了件干净的外套，和镇长、村主任站在一排，听工程干事念了一段文件，几个领导讲了话，她也讲了几句，不长。
她不太会讲那种场面话。
就说，孩子们需要更好的地方念书，我们现在来建，没什么了不起的，这是该做的事。
然后铲土。
铁锹递过来，她两手握住，脚踩在锹背上往下压，黄土翻起来，落在一旁。
拍手声响起来，她没抬头，就那么站着，把锹扶稳。
然后有人跑过来。
是个小女孩，二年级的，叫徐暖，平时在书院最爱往图书角钻，每次都是最后一个被轰出来的。
她跑过来，手里攥着一张纸，跑得气喘，停在何静香面前，两手把纸递出来，说，“何妈妈，这是我画的。”
何静香接过来。
纸有点皱，是从作业本上撕下来的，画着两栋楼，楼和楼中间架着一道彩虹桥，颜色涂了七种，每种颜色都用力，蜡笔涂出痕迹，压得很深。桥上有两个小人，一个大，一个小，大的牵着小的。
徐暖说，“这是未来的学校。何妈妈，你看，我把桥画在中间，这样两栋楼的小朋友都能走过去，下雨也淋不湿。”
何静香蹲下去。
她就那么蹲着，把那张画举起来，认真看了一会儿。
阳光从旁边照过来，画纸透了一点光，彩虹桥的颜色在逆光里更亮。
徐暖在旁边等着，手背在身后，脚尖蹭着地，有点紧张，小声又说了一遍，“好不好看？”
何静香说，“比我想象的还漂亮。”
徐暖顿时松了口气，笑起来，露出两颗门牙换了一半的豁口，笑得很响。
旁边有家长拿手机拍了一张。
何静香没注意到，她还拿着那张画，在心里把那道彩虹桥看了又看。
两栋楼之间有桥，下雨也淋不湿。
这孩子想得周到。
她把画叠好，贴身放进口袋里，站起来，拍了拍膝盖上沾的土，继续走回去，跟镇长交代几件材料上的后续事项，声音平，走路稳，和平时没什么两样。
只是口袋那边，她的手顺了一下，确认那张画还在。
确认了一下，才松开。
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