叶青瑶站在讲台上，手里捏着粉笔，目光扫过教室。
六个脑袋，整齐齐。
比她带过的任何一个班都安静。
但这种安静不太对。
“赵铁柱。”
坐在第二排靠窗位置的壮实男孩身体一抖，脑袋从窗户方向转回来。
“啊？”
“第三题，主谓宾划分，上来做。”
赵铁柱站起来，脸上写满了茫然，眼珠子往左右瞟了两下。
旁边的姜大山低着头，嘴唇动了动。
“姜大山你别提示他。”叶青瑶把粉笔往讲台上一搁，“赵铁柱，你刚才在看什么？”
“没……没看什么。”
叶青瑶顺着他的视线看出去。
窗外正对着球馆方向，侧门开着半条缝，里面灯管的白光隐约可见。
她懂了。
下课铃响的时候，六个孩子几乎同时站起来。
叶青瑶抬手：“等一下。”
所有人定住。
“下午的训练我知道你们着急，但上课时间就是上课时间。再让我抓到走神的，罚抄课文三遍，抄完了才能去球馆。”
陆星野第一个点头：“叶老师，我们记住了。”
其他五个跟着点头。
叶青瑶摆手：“去吧。”
六个人鱼贯而出，脚步声在走廊里像放了一串鞭炮。
叶青瑶收拾教案，出了教学楼往球馆方向走。
她得跟苏寒谈谈时间分配的事。
球馆侧门推开，苏寒正蹲在地上用记号笔在一张大白纸上画表格。
“苏老师。”
苏寒抬头。
“文化课的事。”叶青瑶开门见山，“孩子们上课心不在焉，脑子全在球馆里。我得把课程时间固定下来，你这边训练能不能调一调？”
苏寒站起来，拍了拍手上的灰。
“上午全给你。”
叶青瑶愣了一下：“全部？”
“八点到十二点，四个小时，你随便安排。”苏寒把笔帽盖上，“下午两点到六点训练，晚上七点到九点加练。周末全天归我。”
“你不怕上午不练手感会掉？”
苏寒摇头：“脑子清醒的时候学文化课效率最高，身体热起来的时候练球效果最好。上午练球是浪费。”
叶青瑶看了他两秒。
“行，就这么定。”
当天下午两点，叶青瑶搬了把折叠椅坐在球馆角落。
她想看这个人到底怎么练的。
苏寒在白板上贴了一张A3纸，密麻麻的表格，竖列是六个名字，横列是时间段，每十五分钟一格。
每一格里写的内容都不一样。
陆星野：2:00-2:15，反手过渡球连续击打（目标：40拍不断）。
沈念：2:00-2:15，网前搓球角度控制（左右各50组）。
赵铁柱：2:00-2:15，后场起跳杀球落点精度（九宫格训练）。
姜大山：2:00-2:15，平抽挡持续对抗（与唐糖对练）。
林小鱼：2:00-2:15，步伐衔接专项（前后场往返计时）。
唐糖：2:00-2:15，平抽挡持续对抗（与姜大山对练）。
每十五分钟哨声一响，所有人换项目。
四个小时，十六个模块，六个人各不相同。
叶青瑶坐在角落看了整一个下午。
中间没有一分钟是浪费的。
苏寒手里那个笔记本翻来翻去，每个孩子练完一组他就记数据，偶尔走过去纠正一个动作，说的话从来不超过三句。
“手腕再压两度。”
“步子小了，重来。”
“可以，下一组。”
六点整，哨声响。
六个孩子瘫在地上，胸口起伏得像拉风箱。
叶青瑶站起来，折叠椅差点绊到脚。
她走到苏寒旁边，声音压低了：“你以前是干什么的？”
苏寒正在记录本上写数字，头没抬。
“支教老师。”
“我说以前。这套训练体系不像自学能搞出来的，模块化、个性化、负荷量递进，哪个体院出来的？”
苏寒笔尖顿了一下，抬头看她，笑了笑。
“自学的，看书多。”
叶青瑶嘴唇动了动，想说什么，最后咽回去了。
她不信。
但人家不想说，她也没立场追问。
周六上午十点。
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