它并没有主动变化成你认为的模样，而是会让“观测者”自行把它看成认知中的某种模样，并觉得它的存在合理。
例：蚂蚁看它只是一颗汤块，大象看它是一捧香蕉，但天文学家看存在于宇宙中的它，则是一颗星球。
博士在对开普勒725c进行勘测时发现了一个奇怪的现象，博士的勘测机器人的报告有两个结果：
博士看着机器人时：该星球适合人类居住。
博士背对着机器人时：该生物超出理解范畴。
博士意识到了什么，紧急召唤队员撤离，却发现自己被降维打击，被困在了“二维世界”，成为了二维生物。
二维生物没有五官，博士凭借记忆把自己拼成了几行字用来提醒队员。
1.如果我死了，一定是他杀。
解：二维生物并没有衰老，只会被高维生物（这里指三维生物）杀死
例：博士化为纸条上的“字”，人为擦出了“字”的话就代表博士死亡。
2.飞船上没有笔，且最高承载四人。
解：字条的由来是二维化的博士本身！永远别忘了飞船一开始只有我们四个人来到这个星球。
开普勒725c已经分裂一部分混入飞船了，队员们并未觉得不合理。
3.人类把开普勒725c称为“超级地球”
解：它没有形态，只分为“观测”与“不观测”。观测时为认知内的合理形态，你并不会觉得它的存在突兀，不观测时则是四维生物。
4.请进行双缝干涉实验。
解：光在被测时表现出粒子性。未被观测时表现出波动性。博士想以此提醒队员如何分辨四维生物。
5.请不要返航，请打破认知。
解：我们已经被四维生物盯上！请不要暴露地球位置！请打破认知，因为它会变成你认知内的模样！！！
为防止被发现，博士变成“字”提醒完队员后，就隐藏到二维空间了。
而现场，只剩下“四位”队员。
主持人手册：
主持人为故事中的四维生物“开普勒725c”。请注意你的玩法。
1.玩家“观测”你时，你的回答为本格。（不存在外星人，高维生物或现实不会发生的事。）
注意不要联想！不要联想！只回答本次提问问题的字面意思就可以！你以本格手段回答不代表你可以随便撒谎。
例：
Q：故事中存在外星人吗？
A：不是（这句话存在变格元素，所以你可以撒谎，因为你需要把故事变成本格。）
Q：博士在飞船上吗？
A：是（不需要联想这个问题后续会不会让他们猜想变格元素，只回答这个问题的字面意思，这句话不存在变格元素，所以你不能撒谎。）
Q：这些字都是博士对吗？
A：不是（这句话存在变格元素，所以你可以撒谎，只回答字面意思！不要联想。）
Q：博士还活着吗？
A：是（你不能撒谎，只回答字面意思，这句话不涉及变格元素。）
2.玩家“不观测”你时，你的回答为变格，也就是实话实说。
3.本汤存在局限性，仅适合线下娱乐。
4.若玩家一直低头看汤提问，自己想办法改变现状，不然你会变成一个特别老实的傻瓜四维生物。
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