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第369章 你刚才为什么不鼓掌?(1 / 2)

掌声响起,不算热烈,更多的是观察。

毕竟这几天,江大论坛上的热闹,早就传到了不少人耳朵里。

年轻女教师,刚公开恋情,对象还是自己曾经管理过的学生。

虽然手续上没有问题,也做了回避备案。

可人心这东西,从来不看流程,他们只等着看,她到底有没有资格站在这里。

苏语嫣站到话筒前。

评委席上,顾承远显然不乐意,他拿起了话筒,“苏老师。”

会场一下安静,主持人愣住。

苏语嫣停下,看向评委席。

顾承远翻着手里的资料,语气平平,“这样,在正式开讲之前,我还是...想先问你几个问题。”

王主任看到这一幕,脸色瞬间沉了,这不合流程,可顾承远资历太老,省内教育管理领域绕不开的人。

主持人一时也不好打断。

苏语嫣握着遥控笔,指尖收紧了一瞬,很快又松开,“问吧。”

顾承远抬头。

“你这个题目,叫从管理闭环到成长支持。”

“第一,学生工作什么时候变成了管理工程?”

“第二,你所谓的风险前置,是不是把学生提前标签化?”

“第三,数字化平台采集学生数据,你如何保证不把教育变成监控?”

三个问题下,台下不少人都变了脸色。

这不是提问,这是拆台。

而且每一个问题都卡在最要命的位置。

如果苏语嫣回答“管理”,他就能她功利。

如果回答“风险”,他就能她标签化学生。

如果回答“数据”,他就能她冷冰冰,没有教育温度。

李倩倩坐在后排旁听席,差点把手里的矿泉水瓶捏扁。

“这老头也太不要脸了吧?”

王主任更是坐直了身体。

江大这边几个领导都没话,但脸色很难看。

最后一排角。

林言靠在椅背上,手里把玩着一枚金属打火机。

盖子开合。

啪。

啪。

他没抬头。

台上。

苏语嫣沉默了两秒,这两秒,足够让全场开始浮想联翩。

有人已经低声议论。

“这题不好答。”

“顾教授...明显不认她这个方向。”

“江大这次怕是有点悬。”

苏语嫣忽然把手里的打印稿合上,她没有照稿念。

而是抬手,切到第一页PPT。

屏幕上只有一句话。

【数字化不是替代教育,而是让教育重新抵达学生】

全场安静了一瞬。

顾承远眉头皱起。

苏语嫣开口。

“顾教授的三个问题,正好也是我今天想讲清楚的三个误区。”

王主任一怔。

李倩倩直接坐直。

苏语嫣没有急着反驳。

她按下遥控笔。

第二页PPT出现。

不是概念。

是一张数据表。

“过去三年,江城大学经管院学生工作中,突发心理危机、学业预警、经济困难、就业焦虑四类问题,共计一千三百二十七例。”

“其中,百分之六十八的问题,在第一次主动求助前,已经在考勤、成绩波动、宿舍反馈和谈话记录中出现过信号。”

她停了一下,“这些信号,以前不是没有。”

“是没人能及时看见。”

台下有人开始记笔记。

苏语嫣继续。

“所以,学生工作不是变成管理工程。”

“而是我们必须承认,高校规模扩大之后,单靠老师个人经验和临时反应,已经无法覆盖所有学生。”

“管理闭环的目的,不是管住学生。”

“是让老师不要错过学生。”

这一句下,台下有人抬头。

顾承远脸色变了变。

苏语嫣切到下一页,“第二个问题,风险前置是不是标签化?”

她看向评委席。

“如果把学生写进冷冰冰的名单,然后贴上高危、异常、问题学生的标签...那当然是错的。”

“但江大的做法不是这样。”

屏幕上出现一张流程图。

预警,核验,谈话,帮扶,回访,销项。

每一步后面都标注了责任人和保护原则。

“我们所有数据只进入辅导员、心理中心、学院分管领导三级授权范围。”

“学生不会被公开标记。”

“不会被班级知晓。”

“不会影响评奖评优。”

“预警,只是提醒老师主动走过去问一句。”

“你最近是不是有点难?”

会场里忽然更安静了。

这句话太简单,简单到不像学术汇报。

可偏偏一下把冰冷的数据拉回到了人身上。

苏语嫣没有停。

她翻到第三层逻辑。

“至于第三个问题,数字化是不是监控?”

“如果技术只是为了统计、排名、压责任,那它就是监控。”

“但如果技术让一个长期缺课的学生,在退学前被老师拉回来。”

“让一个家里突发变故的学生,在开口借钱前拿到临时补助。”

“让一个深夜崩溃的学生,在最危险的时候接到心理老师的电话。”

“那它就不是监控。”

她抬头,声音不高。

台下有人轻轻吸了口气。

顾承远握着笔,没写字。

苏语嫣切到案例页。

没有花里胡哨的动画。

只有三个真实案例。

隐去姓名,保留过程。

一名大二学生成绩断崖式下滑,系统预警后发现母亲重病,学院介入,申请补助,保留学籍。

一名毕业生连续求职失败,深夜多次浏览退学和轻生关键词,辅导员联动心理中心,最终转入稳定咨询。

一名贫困学生长期不参加班级活动,被误认为性格孤僻,后发现兼职时间过长,学院协调勤工助学岗位。

每个案例都短,但每一个都重。

苏语嫣站在台上,语速稳得吓人。

“教育,不是只发生在课堂上。”

“学生工作,也不是只发生在违纪处分和请假审批里。”

“一个学生真正需要老师的时候,往往不会先写一份申请。”

“他可能只是缺了一次课。”

“沉默了一周。”

“在深夜删掉了一条朋友圈。”

王主任眼眶有点热,她突然明白,为什么院里最后选苏语嫣。

不是因为她年轻,不是因为她会做PPT,而是她真的懂学生工作。

顾承远终于拿起话筒。

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