七十五年四月五日，始源。
每年的这段时间，在本就繁华无比的始源城内，往往会变得更加车水马龙。
原因无他，始源学校的招生考试开始了。
街上的人比平时多了好几倍，有赶着牛车的，有背着包袱的，有牵着孩子的，有拄着拐杖的。
他们从各个据点来，远的走了两个多月，近的也走了好几天。
有人住在亲戚家，有人借宿在客栈，有人就在学校门口的台阶上铺一张草席，等着天亮。
考试分两天，第一天上午语文，下午数学，第二天历史。
考场设在始源学校的教室里，一间教室能坐三十人，桌子是固定的，椅子也是固定的。
考生按准考证号入座，准考证是提前一个月寄到各个据点的，上面盖着始源学校的红印，印泥是特制的，干透了会变色成黑色，打湿了又变回红色，伪造不了。
原则上，无论是初中的学生还是社会人员，都有报名参与招生考试的资格。
这也是那些富家子弟选择不去学校、而是在家自己开私塾的主要原因——因为不去学校也能参与考试。
那么，在拥有更多教育资源的情况下，学校是完全可以不用去的地方。
他们请的老师是始源学校毕业的，用的教材是始源学校印的，做的卷子是往年考过的真题。
在家里学和在家里学，差别不大，省了通勤的时间，省了被大锅饭毒害的肠胃，省了和人挤宿舍的烦恼。
但是，机会只有一次。
没有复读的机会，没有第二次考试的机会。
第一次通过了就通过了，没通过你这辈子都没有第二次机会。
正因如此，有很多的人，哪怕已经做好了十足的把握，都会再等一年，再学一年，再过来参与考试。
他们怕，怕自己差一点，怕运气不好，怕临场发挥失常。
多学一年，多背一年的书，多做一年的题，心里踏实。
为了应对这一个情况，在第五十五年时，也是始源学校创立的第二十五年，考试拥有了年龄限制：十岁到二十岁才能参与考试。
太的理解力不够，太大的学不动了，卡在中间，刚好。
但哪怕这样子，除去一些自命不凡、自以为天才，还有一些真的天才以外，大多数的人都是卡到二十岁的时候过来参与考试。
能多学一年就多学一年，不定多学了这一年，就成为了这一场考试的关键呢？
报名处门口排着长队，队伍从窗口延伸到校门口，又从校门口拐了个弯，沿着围墙排到了后门。
有人拿着报名表反复核对，有人把准考证举到眼前看了又看，有人在跟旁边的人声话，声音压得很低，怕被竞争对手听见。
墙根下蹲着几个穿粗布衣的年轻人，手里捏着课本，嘴里念念有词。
他们是最后一刻还在背书的人，没人笑话他们，考试面前，谁都一样。
但，对于考生来，最为困难的并不是学习官方课本上的知识。
课本就那些，背下来就能及格，背得滚瓜烂熟就能高分。
真正困难的是，每年的试卷模式都不一样！
因为试卷现在都是沈铭亲自命题，所以突出的一个词叫做：“随心所欲”。
他想怎么出就怎么出，想考什么就考什么。
去年考过的题型，今年可能不考。
前年没考过的知识点，今年可能冒出来。
没有规律，没有范围，没有重点，你永远不知道他会在卷子上写什么。
就连每年的默写格式都不一样，有的时候是给上下句，然后补充完整；有的时候是在句子里面挖空，补充完整；更有的时候是，给你一堆字词，然后要求全部用完，拼凑出答案。
有一年他出了一道题，给了二十个词，让考生用这些词写一段话，词不能多，不能少，顺序可以自己定。
那一年，这道题把九成的人难倒了，二十个词写一段话，写出来要么太短，要么太啰嗦，要么词不达意。
因为现阶段没有什么古文、散文，文章稀少，阅读理解什么的题目根本没法出。
考试题型极度单一，习题写作又没办法整花活，也就只能在默写这一块整点新花样了，默写成了语文考试中最不可预测的部分。
有的人背得滚瓜烂熟，但考试的时候发现题型变了，脑子转不过来，漏了标点，错了顺序，丢了分。
有的人背得不熟，但脑子灵活，看见新题型不慌，慢慢推，反而能推出来。
在时间稍微有些久远的七八年前，当时的语文考试，还有以官体字规范工整答卷、可以直接保送岗位的规定。
官体字是沈铭定下的标准字体，横平竖直，结构匀称，写出来像印的一样。
那时候，字写得好的人占了便宜，现在，这个规定已经取消了，负责抄书的人暂时够用。
字写得好不好，不再直接影响录取，但字写得不好的人，卷面分还是会被扣，只是扣得不那么狠了。
数学是沈铭整活的最厉害的一门学科，圆锥曲线、向量、极限，这些知识他早就从脑海中遗忘干净了。
他记得有这些东西，但不记得具体的内容、公式、推导过程。
于是乎，在数学考卷上，你偶尔能发现诸如加减乘除的简单题目，也会发现稍微困难一些的方程题目，然后还有一些简单物理计算题、应用题与几何题。
整张卷子像一个大杂烩，什么都有，什么都不深。
如果你初中三年学得非常好，或者你对官方教材了如指掌的话，你会发现这些题目对你来没有任何的难度。
一加一等于二，一元一次方程，三角形面积公式，匀速运动的路程计算——都是学过的，都是练过的，都是做熟了的，轻而易举地就全部写完了。
最后发现，他们加在一起也只占了五十分。整张卷子一百分，前五十分是这些基础题，后五十分是别的。
而剩下的五十分是什么呢？
沈铭把高等数学的具体内容忘光了，但对于“微积分”“极限”“导数”这些词的概念还有印象。
于是乎，剩下的五十分基本上都是连他自己都不知道对不对的论点，要求考生证明或证伪。
比如：“证明0.999……等于1。”
比如：“证明两个正数的算术平均数不于它们的几何平均数。”
比如：“证明圆的周长与直径之比是一个常数。”
有些是他记得结论的，有些是他连结论都不记得的。
他自己都不知道答案，但他把题目出出来了，。
于是乎在民间便传出了数学的满分是五十分的言论，对于绝大多数人来，想要在考试的半天时间内证明或证伪一条汇聚了另一个世界人类几百年上千年智慧结晶的理论，是绝对不可能的。
别证明，连题目都看不懂。
什么极限，什么连续，课本上没学过，老师没教过，一个字都不认识。
沈铭对此毫不在意，就算官家里面确实有人想过提出意见，但在一番深思熟虑之后，还是选择了放弃。
神明大人这样子做，一定是有他的深意。
哪怕以学府负责人的眼光来看，神明大人出的数学题前五十分，毫无疑问还是太过简单。
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