四个人走出店门，阳光正好。孙婷戴上新买的耳机，“好看吗？”“好看，”赵致远说，“像个音乐家。”“我本来就是音乐家。”“你是美术家，不是音乐家。”“美术家也可以戴耳机。”
几个人又笑成一团。
她们慢慢往回走。路边的梧桐树，叶子更绿了，在阳光下泛着油亮的光。风很轻，带着春天的味道。艾雅琳戴上新买的黑色耳麦，不紧不松，刚好。耳朵不痒了，也不疼了。她打开手机，放了一首轻音乐。钢琴的，很安静。声音从耳麦里传出来，不像以前那么刺耳了。以前入耳式的耳机，声音是直接灌进去的，久了耳朵疼。现在耳麦式的，声音是从外面传进来的，柔和的，不刺耳。
“好听吗？”林薇问。“好听。”“什么歌？”“钢琴曲，不知道名字。”“你也不知道名字？”“随机播放的。”
（内心暗语：耳朵不痒了，心情也好了。原来耳机真的会影响心情。以前戴入耳式的，久了烦躁。现在戴耳麦式的，安静。不是音乐变了，是耳朵舒服了。耳朵舒服了，心就静了。心静了，就能学进去了。）
回到学校，她们在图书馆门口分开。林薇和孙婷去自习室，赵致远回宿舍，艾雅琳去图书馆。图书馆里很安静，只有翻书的声音。她找了个靠窗的位置坐下，拿出英语课本和笔记本。戴上新买的黑色耳麦，打开听力App，开始练听力。今天听一套真题，四十分钟。以前戴入耳式的，听二十分钟就想摘下来。现在戴耳麦式的，听了四十分钟，耳朵不痒，也不疼。听完了，做题。错得少了。不是听力进步了，是耳朵舒服了，专注了。
（内心暗语：原来，工具也很重要。不是自己不够努力，是工具不对。换一个工具，效果就不一样了。学习是这样，画画也是这样。画笔不对，画不好。颜料不对，画不好。耳机不对，听不好。所以，不能省。该换就换，该买就买。）
做完听力，她开始做阅读。两篇，四十分钟。以前做阅读，做着做着就走神。现在不会，很专注。做完阅读，对答案。全对。她笑了。
学完英语，已经快五点了。她收拾好东西，走出图书馆。阳光已经西斜了，橘红色的，落在教学楼上，落在草坪上，落在她身上。她骑车回家，路上想起那副新买的白色耳麦，放在包里。晚上做手工的时候可以用。
到家，换了鞋，走进艺术室。把相机架在三脚架上，调整角度。把窗户用布遮住，把墙上的画取下来，把书柜上的书用白纸盖住。只留工作台，只留手，只留材料。她拿出新买的白色耳麦，戴上。打开手机，放了一首轻音乐。钢琴的，很安静。按下录制键，开始工作。
“大家好，我是雅琳。今天做院子的最后一部分——草地。用草粉，绿色的，深浅不一。先涂胶水，再撒草粉。撒完，压一压，让草粉粘牢。”
她拿出草粉，三种绿色，浅绿，草绿，深绿。先涂胶水，在院子的空地上。然后撒草粉，先撒浅绿，再撒草绿，再撒深绿。撒完，用手压一压，让草粉粘牢。等胶水干。干了，抖掉多余的草粉。院子绿了，草地毛茸茸的，像真的草地。那三个小人坐在草地上，一个在亭子里，一个在桥上，一个在石凳上。他们好像在晒太阳。
（内心暗语：耳朵不痒了，心情也好了。做手工也更专注了。以前戴入耳式的，做一会儿就想摘下来。现在戴耳麦式的，做了快一个小时，耳朵不痒，也不疼。不是音乐变了，是耳朵舒服了。耳朵舒服了，心就静了。心静了，就能做进去了。）
做完手工，她坐在书桌前，开始剪辑。把今天录的片段导进去，一段一段看。擦墙，扶亭，调色，粘栏杆，补颜色，扶腿，补石子，粘花，粘叶，画水纹，放鱼。剪切，拼接，去掉多余的，留下有用的。加音乐，选了一首轻音乐，钢琴的，很安静。加字幕，打上字，解释每一步。加标题，加片尾。弄完，看了一遍。很好，画面干净，声音清晰，节奏顺畅。保存，上传。写了一段话：“草地做好了。院子绿了，毛茸茸的，像真的草地。继续加油。”
点了发布。屏幕上显示“发布成功”。她刷新，有人看了。一个，两个，三个。有人点赞了。有人评论了。“草地好逼真！”“用什么做的？”“草粉，网上有卖。”她回复了评论。
（内心暗语：一周一次。周末更新。不赶，不急。做自己喜欢的事，发自己想发的内容。有人看也好，没人看也好。记录自己，就够了。）
快十点了，她站起来，走进浴室。洗了脸，刷了牙，换上睡衣。回到卧室，躺进被窝。团团跳上床，在她旁边盘好，发出轻轻的呼噜声。她拿起手机，又刷了一遍社交媒体。今天发了视频，有人看，有人点赞。有一条评论：“博主，你戴的是什么耳机？音质好好。”她回复：“新买的，头戴式耳麦，几十块，不贵。”又有一条：“耳朵痒是不是戴耳机戴的？”她回复：“是，换了耳麦就好了。”
（内心暗语：原来，很多人也有这个问题。戴入耳式久了，耳朵痒，疼。换了耳麦就好了。不是自己一个人。她不是一个人。）
她关掉手机，放在床头柜上。关掉床头灯，房间陷入黑暗。窗帘缝隙里透进来一点点路灯的光，在天花板上投下一小块光斑。
（内心暗语：今天，是收获的一天。买了新耳机，耳朵不痒了。学了一下午，做了一晚上。充实。不是白过的。学了，就有收获。做了，就有成果。这样就好了。）
她闭上眼，慢慢地沉入梦乡。梦里，她坐在书桌前，戴着新买的耳麦。钢琴声从耳麦里传出来，柔和的，不刺耳。她正在做题，笔在纸上沙沙响。偶尔停下来，思考，然后继续写。不累，不困，很专注。学完了，关掉音乐，摘下耳麦。耳朵不痒，也不疼。她笑了。
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