老师傅病了，工厂就停。
老师傅被挖走，整条线崩一半。
而苏白的技术学校不一样。
它把老师傅脑子里的经验拆开，写成流程，画成图，放进课堂。
一个老师傅能教一百个工人。
一百个工人再分到十个工厂。
十个工厂同时降低故障率。
这不是培养一两个高手。
这是批量制造合格工人。
全球论坛上的讨论风向开始变化。
“我好像明白他为什么不急着转电气了。”
“为什么？”
“因为不管蒸汽还是电气，最后都需要人来操作。”
“小电机再厉害，没有懂电的工人，也只能摆在实验室里转。”
“苏白现在不是在赌蒸汽永远赢，他是在先把工业社会最底层的人力体系做出来。”
“机器会换代，但会学习、会操作、会按流程执行的工人不会过时。”
这条分析帖很快冲上热门。
电气派还在反驳。
“别吹过头了。技术学校再厉害，也改变不了电气路线的潜力。”
“等电机成熟，蒸汽工人全都要重新学。”
立刻有人回复。
“重新学也得有学校。”
“苏白有学校。”
“你有吗？”
这句反问直接把评论区打沉默了几秒。
电气先驱路线确实有天才。
那个玩家本人就很强。
他的实验室里还有几个对电气敏感的助手。
他们能绕线圈，能调磁体，能理解电流。
但他们只有几个人。
小电机能转，是这几个人在实验室里熬了很多天的结果。
一旦离开他们，普通工人看着铜线和磁石只会发懵。
甚至连绝缘和短路都分不清。
电气先驱频道很快就出现了一个尴尬画面。
他们想复制第二台小电机。
结果一个助手缠线圈时绕反了方向。
另一个助手接线时没有做好绝缘。
电流一接，火花一闪，线圈烧了。
实验室停工半天。
弹幕原本还在替电气叫好，看到这一幕也沉默了。
“电气路线对操作要求好像更高。”
“蒸汽机至少看得见水、火、压力，电这玩意看不见，普通工人更难理解。”
“这就尴尬了。电气潜力越高，对人才和教育体系要求越高。”
“所以苏白建技术学校，反而是在提前铺未来？”
高卢化工也出现了类似问题。
化学工业确实强。
但化工生产对配比、温度、时间要求极高。
一个学徒把酸液比例弄错，一整炉染料报废。
一个工人火药干燥时间没控制好，整批火药稳定性下降。
高卢代表不得不承认，他们现在最缺的不是订单。
不是市场。
是合格化工技工。
“我们有配方，但缺能稳定执行配方的人。”
这句话传出来，论坛再次炸开。
因为它刚好对应上苏白正在做的事情。
苏白没有去抢电气风口。
没有去抢化工热度。
他在培养人。
别人有天才。
苏白有工人。
这句话第一次出现在华国频道弹幕里时，还只是一个普通评论。
“别人有天才，苏白有工人。”
三分钟后，它成了全网热词。
因为太准确了。
电气先驱有天才，所以能做出第一台小电机。
高卢有天才化学家，所以能做出合成染料和肥料。
鹰国有天才军工师，所以钢甲军团战力爆表。
可这些天才都是点。
一个点亮了，周围还是黑的。
苏白不一样。
苏白没有把希望压在几个天才身上。
他把技术拆开。
把流程写下。
把机器编号。
把零件标准化。
把工人送进学校。
然后让普通人批量掌握机器。
第一批五百个工人毕业。
他们被分配到铁路、纺织城、高炉区和矿山。
一周后，系统刷新。
【第一批技术工人进入岗位。】
【苏白工业区平均机器停机时间下降12%。】
【工厂事故率下降9%。】
【维修响应速度提升18%。】
【新工厂投产准备时间缩短。】
第二批两千人入学。
第三批五千人报名。
技术学校旁边甚至出现了工人家属区。
父亲在矿山上班，儿子进铁路班。
姐姐在纺织厂，妹妹学压力表识别。
一个个普通人从农田、码头、工坊进入学校，再进入机器轰鸣的工业区。
他们不是天才。
他们只是学会了开机器、修机器、看表、换件、记录。
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